Според данните от PISA 2025, българските класни стаи се характеризират със значителен брой отсъствия от учебния процес. Това е един от основните фактори, които влияят на образователната среда и постиженията на учениците.
Освен отсъствията, проучването отбелязва и наличието на шум и разсейващи фактори в класните стаи. Тези условия затрудняват концентрацията на учениците и възпрепятстват ефективното усвояване на учебния материал.
Друг важен аспект, посочен от PISA 2025, е трудността, която учениците изпитват при задържане на вниманието си. Това води до прибързано отказване от изпълнението на по-трудни задачи, вместо да се търсят решения.
Тези констатации от PISA 2025 очертават предизвикателствата пред българската образователна система и налагат търсенето на конкретни мерки за подобряване на учебната среда.
По информация на Дневник.
